Enda valitud teema 4
Tehisintellekt (TI) Eesti koolides
TI on viimaste aastate üks kõige aktiivsemaid teemasid Eesti
koolides. Esialgu kasutati seda rohkem uudishimu pärast siis nüüd kasutatakse
AI tööriistu õppimisel, kodutöödes ja isegi õpetajate töös. Kõige tuntuimad TI
on ChatGPT. Külla aga tekitab see küsimuse: kas TI muudab õppimise paremaks ja
efektiivsemaks või teeb see õpilased lihtsalt laisemaks?
Ühelt poolt on TI koolides väga kasulik. Õpilane saab
kiiresti abi siis kui õpetajat või klassikaaslast käepärast ei ole ning eriti
kasulik on see nendele kes ei julge kõigi ees abi küsida. Samuti võib TI
seletada nt matemaatikaülesannet lihtsamalt või natukese teise külje alt kui
õpetaja. Õpilased kasutavad seda ka ideede leidmiseks ja kokkuvõtete
tegemiseks.
Õpetajatele on TI suur abiline. Sellega saab koostada
töölehti, tunnikontrolle ja kontrolltöid. Tänu TIle väheneb õpetajate koormus. Seega
on TI nagu abiõpetaja kes aitab nii õpilast kui õpetajat.
Samas on TI kasutamisel ka probleemid. Kõige suurem probleem
on see, et on õpilasi kes lasevad TIl kogu töö ära teha ega õpi ise midagi. Tagajärjeks
on see, et kaob iseseisev mõtlemine. Õpetajatel on ka raske aru saada kas töö
tegi õpilane ise või TI.
Minu arvates ei peaks TId koolides keelama, sest tehnoloogia
arengut ei saa peatada. Pigem tuleks koolides õpetada kuidas seda õigesti
kasutada. TI peab olema ikkagi abiline mitte sinu asendaja. Nt võib TId kasutada ideede saamiseks või õppimise
toetamiseks, kuid õpilane peaks ikkagi ise mõtlema ja aru saama mida ta
kirjutab või teeb.
(https://www.hm.ee/tehisaru-koolis,
https://tihupe.ee/)
Kommentaarid
Postita kommentaar